Педагогический совет

Положение о педагогическом совете Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Леушинская средняя общеобразовательная школа

Общие положения

Педагогический совет школы - постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников, которому принадлежит решающая роль в формировании и реализации интеллектуального, ценностно- ориентационного и организационного единства педагогического коллектива, его психолого-педагогических принципов и традиций.
В постоянный состав педагогического совета входят: дирекгор школы, его заместители, педагоги, педагоги - организаторы, библиотекари, педагог- психолог, логопед, классные руководители. К своей деятельности Педагогический совет может привлекать любых юридических и физических лиц. Заседания Педагогического совета проводятся не реже одного раза в триместр.
Председателем Педагогического совета является директор Семушин Д.Л. (лицо, исполняющее его обязанности), который обязан приостановить выполнение его решений или наложить «вето» на решения в случаях их противоречия действующему законодательству, нормативным документам и настоящему уставу.
Педагогический совет действует на основании Федерального закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативных правовых документов в области образования разных уровней. Устава школы, настоящего положения.
Решения Педагогического совета, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса (сотрудников, обучающихся и их законных представителей).
Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствуют более половины его членов. Решения на заседаниях Педагогического совета принимаются простым большинством голосов его членов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос директора Школы. В случае, если директор не согласен с решением Педагогического совета, он выносит вопрос на рассмотрение Управлению.
Решения Педагогического совета вводятся в действие приказом директора Школы.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Главными задачами педагогического совета являются:

объединение усилий коллектива школы на достижения нового качества образования,
совершенствование образовательного процесса;
реализация государственной политики в области образования, образовательной программы школы;
ознакомление и внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передовою педагогического опыта;
решение вопросов о приеме. переводе, выпуске обучающихся, освоивших государственный стандарт образования;
обсуждение и выбор учебных планов, программ. учебников, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;
организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творчества, распространению передового опыта;
проведение опытно - экспериментальной работы;
определение направлений взаимодействия школы с государственными и общественными организациями.

Педагогический совет осуществляет следующие функции

1. Управленческие (административные), законодательные, совещательные, плановопрогностические, экспертно - контролирующие:
• Законодательные: выражаются в коллективных решениях по принятию рекомендаций органов образования; решений, касающихся выполнения государственных и региональных учебных планов и программ; согласования локальных актов; допуска к итоговой аттестации, перевода обучающихся в следующий класс или об оставлении на повторное обучение, выпуска обучающихся; принятию решения о формах и порядке промежуточной аттестации по результатам года, об освобождении обучающихся от промежуточной аттестации; выдаче соответствующих документов государственного образца; о награждении обучающихся 2-8, 10 классов. «Похвальным листом» выиускников-грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Совещательные: обсуждение информации о состоянии образовательного процесса, выработке решений и рекомендаций.
Планово - прогностические: ставят своей целью обсуждение и согласование перспектив развития школы, планирование деятельности коллектива, выбор учебных планов и программ.
Экспертно - контролирующие: предполагают заслушивание отчетов, выполнения решений педсоветов. Устава школы, школьной конференции, Совета школы, единых требований к учащимся, о работе с родителями.

2. В методических функциях педагогические советы могут быть информационными, обобщающе-аналитическими, развивающими.

Информационные: сообщение о состоянии образовательного процесса и путях его совершенствования, о достижениях педагогической науки, пропаганда передового опыта;
Обобщающее-анаиалитические предполагают анализ состояния образовательного процесса, уровня преподавания, качества знаний и уровня воспитанности учащихся, обобщение и анализ педагогического опыта;
Развивающие - развитие педагогического мастерства, современно эффективными овладением формами, методами, приемами обучения, применение прогрессивных образовательных технологий.
Воспитательные функции направлены на формирование индивидуальности каждого педагога, общественного мнения, сознательной дисциплины педагогического коллектива.
Социально - педагогические функции состоят в:Коммуникации - связи педагогического коллектива с родителями, учениками, с педагогическими коллективами других школ; во взаимодействии с социумом.
Координации и интеграции усилий всех субъектов воспитания;
Защите детей, выполнении правовых норм по отношению к участникам педагогического процесса.